Dispositifs d’éducation artistique

• Les parcours artistiques

Dans le cadre de la décentralisation de l’enseignement artistique, le Département et les Communautés de Communes de l’Avant-pays Savoyard proposent un dispositif d’éducation artistique et culturelle intitulé « parcours artistiques ». Coordonné par le SMAPS, le dispositif s’organise en trois étapes : la sensibilisation en milieu scolaire, la pratique artistique collective et l’enseignement diplômant.

Sur le territoire de la CCLA, les “parcours artistiques” sont conçus comme des heures de pratique artistique, en complément des activités habituellement conduites par les enseignants dans les classes. Pour cela, le service culturel construit des propositions artistiques chaque année en adéquation avec les projets pédagogiques des écoles et collège du territoire.

Pour l’année scolaire 2025/2026, les projets menés sont les suivants :

• Parcours “Arts du cirque / détournement d’objets” par la cie les petits détournements
• École d’Attignat-Oncin | 3 classes | 24h d’interventions – 2 intervenants
  Le projet s’est articulé autour de la thématique du Temps et du Voyage, en lien avec le spectacle « Ode à l’Ennui », découvert lors de la semaine du spectateur, ainsi qu’avec la thématique annuelle de l’école.
  – Travail d’expression corporelle / danse
  – Jeu clownesque / théâtre
  – Travail de détournements d’objets (valises, manteaux, objets de voyage)
  École publique de Novalaise | 2 classes | 28h d’interventions – 2 intervenants
  – Découvrir et s’initier aux différentes techniques de cirque par une approche ludique : jonglage, jeu clownesque, théâtre, expression corporelle…
  – Réalisation d’un spectacle à destination des parents d’élèves
• Parcours “Danse africaine” avec Karim Konaté, compagnie Djellia
  École maternelle et élémentaire publique de Novalaise | 10 classes | 70h d’interventions
  La danse et la musique deviennent un prétexte à la rencontre entre la culture d’ici et les cultures de là-bas. À travers la danse mandingue, la musique traditionnelle et un travail d’expression corporelle, les enfants sont invités à questionner les notions de rencontre, d’identité et de vivre ensemble.
  – Découverte, initiation danse, pratique et mise en place du mouvement, montage d’une chorégraphie
  – En lien avec le spectacle « Nadonké », découvert lors de la semaine du spectateur.
  – Réalisation d’un spectacle, à destination des parents d’élèves.

•  Parcours “Arts du cirque” par la compagnie Solfasirc
  École de Lépin-le-Lac | 2 classes | 12h d’interventions
  – Découvrir et s’initier aux différentes techniques de cirque par une approche ludique.
  – Exprimer des intentions et des émotions par son corps dans un projet artistique individuel ou collectif.
• Parcours “Chant et découverte instrumentale” avec Isabelle Lagrange et Pierre Pacalet (Alchimie)
  Ces ateliers de pratique musicale collective, destinés aux élèves débutants, leur permettent de découvrir et d’explorer un parc instrumental varié, de développer leur sens du rythme et de s’initier au plaisir de jouer ensemble. La dimension collective nourrit l’engagement individuel, chacun apprenant à écouter les autres et à trouver sa place dans la polyphonie.
  À travers l’exploration sonore, le jeu rythmique et le mouvement, les enfants expérimentent la musique avec leur voix, leur corps et de petites percussions.
  École privée Notre-Dame de Novalaise | 5 classes | 37h d’interventions
  – Réalisation d’un spectacle, à destination des parents d’élèves.
  École maternelle de Dullin | 2 classes | 20h d’interventions
  École élémentaire d’Ayn | 3 classes | 20h d’interventions
  – Réalisation d’un spectacle en commun des 2 écoles , à destination des parents d’élèves.
• Parcours “Théâtre, expression corporelle et mise en jeux” avec Karine Loof
  Collège de Novalaise | 20h d’interventions
  – Autour du texte « Le songe d’une nuit d’été » de Shakespeare, les élèves ont été amené à appréhender plusieurs techniques théâtrales dont la méthode classique pour mieux exprimer, jouer, écouter, regarder, travailler et créer en groupe.
  – Favoriser l’aisance et la maîtrise corporelle, l’expression orale, la confiance en soi et l’autonomie.
  – Réalisation d’un spectacle début juin, à destination des habitants et des parents d’élèves.

• La Convention Territoriale d’Éducation Artistique et Culturelle (CTEAC)

Les Conventions Territoriales d’Éducation aux Arts et à la Culture (CTEAC) ont pour objectif de développer une offre éducative, artistique et culturelle inscrite dans la durée et de permettre l’accès et la participation de tous les habitants à la vie culturelle. Elles mobilisent les acteurs locaux et s’appuient sur les ressources culturelles identifiées pour déployer des actions structurantes. Les initiatives soutenues par les CTEAC sont variées : ateliers de pratique artistique, résidences d’artistes, spectacles et actions de sensibilisation.

En 2015, l’État lance un dispositif d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) destiné aux territoires les moins pourvus en équipements et offres culturelles. L’Avant-Pays Savoyard est identifié comme territoire prioritaire et signe ses premières conventions dès 2016 pour développer l’EAC.
Les Communautés de communes du Lac d’Aiguebelette, de Val Guiers et de Yenne se regroupent alors à travers le Syndicat Mixte de l’Avant-Pays Savoyard pour porter ensemble une CTEAC. L’objectif : faire émerger des enjeux communs entre les acteurs culturels du territoire.
Au fil des années, les projets menés ont permis de toucher un large public : écoles, collèges, structures jeunesse, bibliothèques, EHPAD, écoles de musique, professionnels du tourisme, élus et grand public.

En 2025 : le territoire de l’Avant-Pays Savoyard s’engage dans le cycle régional « Vers des Projets Culturels de Territoire », porté par l’Observatoire des Politiques
Culturelles (OPC) en lien avec la DRAC. Cette année marque aussi le lancement d’un nouveau schéma CTEAC-VPCT, avec des actions qui rélèvent à la fois de l’éducation artistique et culturelle pour tous et des temps de réflexion collective avec les habitants. L’objectif est de co-construire l’action culturelle, engager le territoire, ses habitants et ses structures, dans une démarche participative, créative et expérimentale.
Cette convention s’appuie sur les échanges et les orientations issues des trois concertations culturelles organisées en octobre 2024. Elle sera enrichie chaque année par des annexes valorisant les réflexions à venir, menées à la fois dans le cadre du Cycle régional et lors des temps de réflexion poursuivis sur le territoire.

En 2026  :

• « En Avant le Printemps ! » du 26 au 31 mai 2026
  > Coordination de l’événement par La Fabrique des Petites Utopies (38) en lien avec les actions CTEAC et les Parcours Artistiques.
  > Contes tziganes de la Compagnie La Vagabonde (73) : entre chaque conte, la Fanfare de Violons fait résonner des mélodies populaires des Balkans et d’ailleurs.
  > Restitution du projet « C’est quoi, l’Âge d’or ? » de la Compagnie Camino (73) : création d’un spectacle amateur autour de plusieurs domaines artistiques : le théâtre-enquête avec les ados, l’autoportrait, chorale, des ateliers de danse pour enfants, ados, et adultes, ateliers d’écriture.
• Compagnie Institout (38)
  > Projet « Flemme » : écriture, théâtre/jeu, construction, danse auotur de la lenteur.
  > Accompagnement sur la remise de livres du concours d’écriture avec l’association Rivages Littéraires : ateliers lectures à voix haute scolaire et bénévoles adultes, mise en valeur des textes en slam…
• Compagnie (Mic)zzaj (73) « Ruralité sonore, Paysage vivant »
  Une nouvelle compagnie artistique a été choisie en début d’année 2026 pour intervenir sur le territoire pendant deux ans. Le projet proposera de composer, collectivement, un portrait polyphonique et immersif d’un territoire rural : ses gestes, ses voix, ses sons quotidiens, ses silences et ses paysages.
  Il intègre une dimension de fiction radiophonique et podcast : des récits imaginaires ou poétiques, mêlés aux paroles réelles des habitants et aux ambiances enregistrées, permettront de créer un récit musical immersif et collectif, à écouter comme une série radiophonique, et surtout à se raconter et se transmettre ensemble au cours de veillées sonores.

• Lecture publique

Le dispositif Contrat Territoire Lecture (CTL), émanant du Ministère de la Culture, a été signé en 2012 par l’Etat et l’Assemblée des Pays de Savoie pour le territoire de l’Avant Pays Savoyard. Ce contrat a été renouvelé en 2015 par l’État, l’Assemblée des Pays de Savoie, les Communautés de communes de Val Guiers, du lac d’Aiguebelette et de Yenne, ainsi que par le SMAPS. Le CTL a permis l’élaboration et le financement de plans d’actions concertés en faveur du développement de la lecture sur le territoire de l’Avant Pays Savoyard, qui est alors doté d’une vingtaine de lieux de lecture.

Deux chargées de mission CTL ont été recrutées (décembre 2013) afin d’accompagner et sensibiliser les équipes des bibliothèques et les élus. Elles ont également permis la réalisation d’actions et de lancer une dynamique collective locale.

Un réseau de bibliothèques a ainsi vu le jour en 2018 et porte le nom de REZO LIRE. Il est désormais composé de 15 bibliothèques. Les équipes bénévoles et salariées qui les composent sont accompagnées par une coordinatrice et une animatrice.

Dans ce cadre, et par convention de mandat, 13 communes, 2 SIVU du territoire ainsi que les 3 Communautés de communes ont convenu de confier un mandat au SMAPS pour porter les postes et assurer le rôle d’opérateur technique et financier pour ce projet.

Ce dispositif offre, aux territoires dont les conditions en matière de lecture sont peu favorables, l’opportunité d’améliorer l’accès au livre et à la lecture pour le plus grand nombre. Sur l’Avant Pays Savoyard, le CTL fixe trois grands objectifs :

• Renforcer et qualifier le réseau des bibliothèques
• Inciter au développement de services au public innovants utilisant les possibilités du numérique.
• Soutenir le développement de la lecture auprès des jeunes, et ce dès le plus jeune âge, ainsi qu’auprès des publics éloignés.

La CCLA soutient cette dynamique en apportant un financement complémentaire et en étant partenaire sur certains projets.

• En Avant-Pays, le Livre !, l’événement grand public biennal autour de la lecture
  Depuis 2012, le SMAPS propose un événement familial autour du livre, en lien avec les acteurs du territoire. A partir de 2024, il aura désormais lieu pendant 2 semaines, sur l’ensemble des trois communautés de communes : communauté de communes Val Guiers, du lac d’Aiguebelette et de Yenne. Le SMAPS assure la coordination de cet évènement, l’organisation des temps forts ainsi que la communication à l’échelle de l’ensemble de l’Avant Pays Savoyard. Les animations, ateliers et spectacles proposés dans les bibliothèques ou structures petite enfance, enfance et jeunesse sont entièrement gratuits.
  Programme « En Avant-Pays, le livre ! » 2024

• Comité d’Action Culturelle (CAC)

Dans le prolongement des actions déjà engagées ces dernières années, et à la demande de l’EHPAD et du Relais Petite Enfance de Novalaise, un comité d’action culturelle (CAC) a été réactivé sur le territoire du Lac d’Aiguebelette, avec le soutien du Département. Ce comité regroupe des acteurs institutionnels, culturels, éducatifs, sociaux et médico-sociaux sur un même bassin de vie.

Le CAC du Lac d’Aiguebelette rassemble :
• Le centre socioculturel AEL (RPE, culture/jeunesse)
• L’EHPAD de Novalaise
• Le CIAS, multi-accueil de Lépin-le-Lac et de Novalaise
• La CCLA, volet culturel
• Le département de la Savoie

L’objectif commun est de développer le lien social entre publics, populations et générations à travers des actions et projets artistiques. Inscrits dans la vie du territoire et de ses habitants, ces projets invitent à se rassembler, découvrir et s’émouvoir collectivement. Ils se déclinent en actions fondées sur la pratique artistique, la découverte d’œuvres et la rencontre avec les artistes.

Une attention particulière est portée au développement de projets intergénérationnels, visant à rompre le rythme et l’isolement du quotidien dans les EHPAD et autres lieux de soin, à offrir un accès à la pratique artistique aux tout-petits comme aux adolescents, tout en favorisant la rencontre entre générations.

• Le projet de pratique artistique et culturelle intergénérationnel 2026, de février à mai :

Le projet de pratique artistique intergénérationnelle, mené avec la comapgnie La Main qui parle, s’est construit autour de la thématique de « l’arbre », symbole du lien, de la transmission et du partage entre les générations.

Les ateliers
> Réalisation d’un arbre, sous la forme d’une installation plastique évolutive prenant place dans le réfectoire de l’EHPAD.
> Collectage de paroles auprès des résidents de l’EHPAD, permettant de recueillir leurs souvenirs, récits et témoignages autour de l’arbre.
> Ateliers seniors / petite enfance autour de différentes approches sensorielles et artistiques : découverte de l’arbre par le mouvement, exploration des matières et des sons, découverte sensorielle de la matière végétale et fabrication d’objets.
> Ateliers avec le centre de loisirs AEL, explorant le corps, le récit et les jeux de mots, afin de favoriser l’expression et l’imaginaire.
> Une chorale pour mettre en voix un medley de chansons sur l’arbre, accompagnée d’une cheffe de choeur.

La restitution «L’arbre en fête»
L’ensemble de ces ateliers et rencontres a abouti à une restitution festive le mercredi 20 mai. Cette rencontre a constitué un temps fort du projet, offrant l’occasion de mettre à l’honneur les créations réalisées au fil des ateliers artistiques intergénérationnels, mais également de chanter, danser et partager un moment convivial ensemble, toutes générations confondues.